GLOGSTER ACENTUACIÓN

EL PODER DE LAS PALABRAS

EL VALOR DE LAS PALABRAS...

En el siguiente vídeo de apenas minuto y medio de duración, podréis comprobar el poder de la palabra y del lenguaje literario. 

Espero que os guste tanto como a mí.

¡¡¡ACTUALIDAD!!!

                           ¡ATENCIÓN , CHICOS!


 

Matrimonio homosexual, bloguero y friki entre las nuevas incorporaciones de la RAE

Más de veinte términos nuevos figuran entre los avances de la 23 edición del diccionario, que se publicará en otoño de 2014.

 

 

 

 

 

(Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua)

 

El matrimonio entre dos personas del mismo sexo ocupa un lugar destacado en la lista

de novedades que se han incorporado a la versión electrónica del Diccionario de la

Real Academia Española (DRAE), en la cual figuran también voces como bloguero,

chat, espanglish, friki, SMS y tableta electrónica.
 

 Entre esas novedades hay términos de todos los tipos, desde el cómic manga, la

 cienciología y el movimiento okupa  hasta otros tan coloquiales como acojonamiento,

 culamen o peñazo.
 

 Entre las nuevas incorporaciones también destacan términos sobre el escepticismo

 económico en Europa con expresiones como “riesgo de crédito” y “riesgo soberano”.

 El entretenido pasatiempo del sudoku figura igualmente entre los avances de la 23ª

 edición del diccionario, que se publicará en otoño de 2014 como cierre de la

 celebración del tercer centenario de la RAE, que comienza en 2013.

Todos estos términos han sido consensuados por las 22 Academias de la Lengua

Española y se pueden consultar ya en la página web del diccionario académico.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

NUESTRO RINCÓN DE POESÍA

¿Habéis recurrido alguna vez a la poesía para hablar de un tema y/o expresar vuestras emociones?

Hoy he tenido un día de esos que te hacen pensar y reflexionar a cerca de tu vida. He recordado todas esas veces que he reído y he llorado de alegría, esa sensación de bienestar y armonía que produce un beso, los abrazos de los niños en el colegio, los momentos en familia, los buenos ratos con los amigos... 
Hoy me he dado cuenta de que mi vida ha cambiado y yo con ella, y me he tropezado con la añoranza de cada momento que me ha hecho feliz y que ahora tan solo es un recuerdo. 

 




Por eso, chicos, hoy es un día perfecto para
leer poesía y que me enseñéis algún poema que os resulte significativo y os guste.
Estaría encantada de que colaboráseis añadiendo alguna poesía y si os atrevéis, escribir aquí vuestros propios poemas.

Os dejo con grandes poetas.

 

EL ABURRIMIENTO
(¡Podéis escenificarlo!)

Me aburro.
Me aburro.
Me aburro.
¡Cómo en Roma me aburro!
Más que nunca me aburro.
Estoy muy aburrido.
¡Qué aburrido estoy!
Quiero decir de todas las maneras
Lo aburrido que estoy.
Todos ven en mi cara mi gran aburrimiento.
Innegable, señor.
Es indisimulable.
¿Está usted aburrido?
Me parece que está usted aburrido.
Dígame, ¿a dónde va tan aburrido?
¿Que usted va a las iglesias con ese aburrimiento?
No es posible, señor, que vaya a las iglesias
Con ese aburrimiento.
¿Que a los museos dice siendo tan aburrido?
¿Quién no siente en mi andar lo aburrido que estoy?
¡Qué aire de aburrimiento!
A la legua se ve su gran aburrimiento.
Mi gran aburrimiento.
Lo aburrido que estoy.
Y sin embargo, ¡oh!
He pisado una caca
Acabo de pisar ¡Santo Dios!, una caca
Dicen que trae suerte el pisar una caca
Que trae mucha suerte el pisar una caca
¿Suerte, señores, suerte?
¿La suerte, la suerte?
Estoy pegado al suelo.
No puedo caminar.
Ahora sí que ya nunca volveré a caminar.
Me aburro, ay, me aburro.
Más que nunca me aburro.
Muero de aburrimiento.
No hablo más
Me morí.  
Rafael Alberti




MORIR SOÑANDO  

Morir soñando, sí, mas si se sueña
morir, la muerte es sueño; una ventana
hacia el vacío; no soñar; nirvana;
del tiempo al fin la eternidad se adueña.

Vivir el día de hoy bajo la enseña
del ayer deshaciéndose en mañana;
vivir encadenado a la desgana
¿es acaso vivir? ¿y esto qué enseña?

¿Soñar la muerte no es matar el sueño?
¿Vivir el sueño no es matar la vida?
¿A qué poner en ello tanto empeño?:

¿aprender lo que al punto al fin se olvida
escudriñando el implacable ceño
-cielo desierto- del eterno Dueño?
Miguel de Unamuno 




 TE QUIERO

Te lo he dicho con el viento,
jugueteando como animalillo en la arena
o iracundo como órgano impetuoso;

Te lo he dicho con el sol,
que dora desnudos cuerpos juveniles
y sonríe en todas las cosas inocentes;

Te lo he dicho con las nubes,
frentes melancólicas que sostienen el cielo,
tristezas fugitivas;

Te lo he dicho con las plantas,
leves criaturas transparentes
que se cubren de rubor repentino;

Te lo he dicho con el agua,
vida luminosa que vela un fondo de sombra;
te lo he dicho con el miedo,
te lo he dicho con la alegría,
con el hastío, con las terribles palabras.

Pero así no me basta:
más allá de la vida,
quiero decírtelo con la muerte;
más allá del amor,
quiero decírtelo con el olvido.

Luis Cernuda

  






 

REFRANERO POPULAR

Un REFRÁN no es más que un dicho popular, generalmente anónimo, muy conocido entre las personas de un pueblo o sociedad. 
Es considerado una sabiduría popular, que la mayoría de ocasiones contiene enseñanzas o consejos.




Se han empleado mucho en la literatura, sobre todo en historias como el Cantar del Mio Cid, Don Quijote de la Mancha, Lazarillo de Tormes y muchas otras más.                                Por ejemplo en Don Quijote, el rasgo principal del personaje Sancho Panza es el uso de refranes populares.


Estoy segura de que vosotros habéis hecho uso de los siguientes refranes en muchas ocasiones y sino, es el momento de aprenderlos...

.

"No por mucho madrugar amanece más temprano".

 Nos recuerda que la prisa no siempre es buena y en ocasiones puede traer más problemas que soluciones.

"Gallina que se agacha, hasta los pollos la pican"

Este refrán hace referencia a esas personas que se humillan frente a otras simplemente para intentar conseguir algo o por complacerlas, y terminan perdiendo toda su dignidad.  
                      Al final, lo único que obtienen es ser menospreciadas.

"Quien a tiempo no tapa la gotera, le toca tapar la casa entera"
Hace referencia a las personas que constantemente les gusta aplazar sus tareas, deberes o asuntos pendientes. Y al final, por no hacer las cosas a tiempo, terminamos con mucho más trabajo que el inicial y cientos de problemas que resolver.

"Bastante nos ayuda, quien no nos estorba"

En ocasiones, la gente que más nos ayuda es la que no hace nada para hacerlo. Puede sonar un poco contradictorio, pero muchas veces algunas personas intentando ayudarnos, lo que hacen es estorbar y entorpecer el trabajo que hacemos.
 Hay veces en que debemos hacer las cosas por nosotros mismos, y saldrán mucho mejor.

"A buen entendedor, pocas palabras le bastan"

Pequeño y corto refrán, que hace referencia a las personas que entienden rápido y son astutas, sin necesidad de explicarles detalladamente las cosas, solo hay que decirles y explicarles lo mínimo y suficiente para el entendimiento. 
                                                    ¿ VERDAD, CHICOS? 

"A paso lento se va seguro"

Un refrán que nos dice que debemos ser precavidos a la hora de hacer las cosas. La cuestión no es hacer las cosas primero, si ser el mejor y hacerlo bien. Nos motiva a ser prudentes a la hora tomar decisiones y a no apresurarnos al hacerlo.

"A palabras necias, oídos sordos"

Pequeño refrán que nos dice que debemos hacer caso omiso y no escuchar las palabras,insultos y criticas mal intencionadas de los demás, que solamente intentan bajarnos el ánimo o el autoestima y desprestigiar tus ideas o pensamientos. No permitas que estas personas te desanimen, ¡ignóralos!

"¡A otro perro con ese hueso!"
Este gran refrán apareció en el conocido libro "Don Quijote de la Mancha", y lo que quiere es expresar que no creemos o sabemos que es una mentira lo que nos están diciendo.
Es el rechazo a un engaño o una mentira.

ORTOGRAFÍA: ¡CUIDADO CON LA ACENTUACIÓN DE PALABRAS!

¡Chicos! Estamos en los últimos cursos de Educación Primaria  y no dudo de que por fin hemos conseguido  interiorizar las reglas de acentuación de las palabras según sean:

AGUDAS

LLANAS

ESDRÚJULAS

SOBREESDRÚJULAS

Sin embargo... 

Si cometemos alguna falta de ortografía  se restarán puntos en los trabajos y en los exámenes. 

Debéis repasar siempre vuestros trabajos escritos .

- Os dejo unas imágenes que presentan estas reglas, con el fin de acudir directamente a ellas, en caso de duda y necesidad inmediata a la hora de realizar alguna actividad escrita, relacionada con la 

ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS:

 - A continuación, os dejo un enlace directo a un VIDEO de repaso de las reglas de acentuación para aclarar conceptos teóricos mediante imágenes audiovisuales:

                                   http://www.youtube.com/watch?v=UqGxF7ZGqAs 



- ¿Ya estáis preparados para realizar EJERCICIOS INTERACTIVOS  de Ortografía?


                                                            ¡ADELANTE!

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/agudas_llanas_esdrujulas/agudas_llanas_esdrujulas.html

LA CARTA

Todavía tenemos el tiempo suficiente para aprender cosas nuevas y divertirnos aprendiendo en la clase de Lengua.

Supongo que estaréis de acuerdo conmigo, en que la gente de nuestro entorno ha pasado a comunicarse mediante aparatos electrónicos y nuevas tecnologías. 

A caso... ¿No conocéis el WhatsApp? ¿El tuenti? ¿El Facebook? ¿El Twitter?

y me pregunto yo: ¿Ya no os acordáis de cómo se comunicaban nuestros padres y madres, nuestros abuelos, y muchos de nosotros no hace muchos años?


               ¡NO PODEMOS OLVIDARNOS DE LAS CARTAS!






LA CARTA es un tipo de texto que permite a una persona, llamada remitente, comunicarse por escrito con otra, llamada destinatario, que generalmente se encuentra lejos.

Una carta puede ser personal o formal.

La CARTA PERSONAL es la que se le escribe a un familiar o amigo. En ella, el remitente generalmente cuenta novedades acerca de sí mismo o de su familia.


La CARTA FORMAL es la que se envía a un cliente, empresa o institución. Se utiliza para dar o pedir información, hacer una solicitud o queja.

                 ¿Os atrevéis a escribir una carta?


Para escribirla, deberíais seguir y cumplir los siguientes pasos:

- Eligir el destinatario (a quién vas a escribir).
- Escribir el lugar y la fecha de redacción.
- Un saludo.
- El cuerpo de la carta con el contenido que quieres contar.
- Redacción clara y precisa.
- Despedida.
- Firma.

DIÁLOGO EN EL TREN

-  ¿Paloma?

+ Pero... ¡Izzan! ¡Cuánto tiempo! ¿Qué haces tú por aquí?

-  ¡Desde verano¡ Pues voy a Arganda del Rey, a entrenar, como todas las tardes. ¡Qué alegría me da verte! ¡Estás tan guapa como siempre! ¿Y tú? ¿Qué tal todo?

+ Anda... ¡Ya será  menos! ¿Al  final te cogieron en el club de natación?

 -  ¡Sí¡ Todo el curso y el verano preparándome para las pruebas de selección y madrugando para ir a la piscina a entrenar ha merecido la pena. ¡Estoy feliz! Bueno, ¿tú qué? ¡Cuéntame¡

+ ¡Lo sabía! ¡Te lo mereces¡ Si ya apuntabas maneras desde pequeño... En la sierra te pasabas el día entero jugando en la piscina de la urbanización y nadando como pez en el agua... ¡Con lo pequeños que éramos¡ Y nada, yo bien, todo como siempre, justo  me pillas de camino al colegio, que voy a  recoger a Paula.

-  ¡Ay! Lo bien que nos lo pasamos en la piscina de la sierra.... ¡Oye! Dale un beso muy grande de mi parte a Paulita, que seguro que casi no se acuerda de mí la enana. ¡Con lo que he jugado con tu hermana  todo el verano!

+ ¡Si te quiere un montón¡ Algún fin de semana de invierno hemos ido a la sierra y siempre preguntaba por ti, la pobre... Por cierto, la semana que viene hay puente, ¿por qué no te vienes? ¡Vamos a juntarnos todos como en verano!

-  ¿Enserio? ¡Qué rica es! Me hace mucha ilusión que se acuerde de mí. Pero el  puente no puedo, tengo todos los sábados competición de natación... ¡Me voy a quedar con las ganas! Da recuerdos a todos de mi parte, en especial a Marta.

+ ¡Qué rabia! Bueno, por lo menos estoy segura de que quedarás en el primer puesto en la competición. Y tranquilo, que yo saludo a todos de tu parte, sobre todo a Marta, que te echa mucho de menos. ¡Oye! ¿En qué estación estamos, Izzan? ¡A ver si me voy a pasar!

 -  Pues... Estamos en  Vicálvaro. ¿En cuál te tienes bajar?

+ ¿Qué? ¡Pero si es mi estación! Se me ha pasado volando el trayecto hablando contigo. ¡Me bajo corriendo!

-  ¡Date prisa! ¡Qué cierran las puertas del tren! Me alegro muchísimo de verte Paloma. ¡Adios!

+ ¡Adios Izzan! Lo mismo digo, hablamos antes del verano.

TERCERA TAREA: EL LADRÓN DE ESTRELLAS

                            EL LADRÓN DE ESTRELLAS

Jaime tenía una gran amiga que se llamaba Claudia a la que intentaba 
demostrar cuánto la quería. Cada vez que estaban juntos le hacía la misma expresión de la voluntad de dar a alguien o hacer por él algo: 
- Claudia, cuando sea mayor me casaré contigo. 
Pero Claudia escuchaba las palabras de Jaime y le preguntaba con cara de 
pícara, sin creer lo que su amigo le decía: 
- ¿Qué estarías dispuesto a hacer por mí? 
Y Jaime le contestaba: 
 - Cualquier cosa.... 
Pero a Jaime no se le ocurría nada que pudiera dejar con la abertura anterior del tubo digestivo de los animales, situada en la cabeza, que sirve de entrada a la cavidad bucal. También se aplica a toda la expresada cavidad en la cual está colocada la lengua y los dientes cuando existen abierta a su amiga. 
Hasta que un día, después de pensar y pensar mucho, tuvo una idea. Cuando se volvieron a encontrar, esperó a que Claudia le hiciera su pregunta de siempre: 
 -¿ Qué estarías dispuesto a hacer por mí? Me gustaría que me regalaras 
algo muy especial.... 
Jaime estuvo un rato pensativo y al final le dijo: 
- Si quieres puedo regalarte una estrella. 
Cuando sonrió sorprendida y emocionada porque a ella le encantaba 
contemplar las estrellas por la noche, le contestó: 
 -Está bien, pero para demostrar que me quieres, cada semana deberás 
regalarme una estrella. 
Jaime aceptó encantado, y pensó que no pasaría nada por coger unas 
cuantas estrellas ya que había millones de ellas, así que esa noche subió a la esfera aparente azul y diáfana que rodea la Tierra en su globo a buscar una estrella, y cuando bajó, se la dejó a Claudia en el jardín. 
Al ver tanta luz, Claudia se despertó y vio a la estrella colgada de una  planta perenne, de tronco leñoso y elevado, que se ramifica a cierta altura del suelo.
¡Jaime había cumplido su promesa! Eso le demostraba cuánto la quería. 
Desde entonces, todas las semanas encontraba una nueva estrella en su jardín.....¡Claudia estaba feliz! 
Hasta que una noche, cuando Jaime subió a por la novena estrella, se encontró con algo que no esperaba. Apareció de repente un personaje enorme y luminoso que le dijo: 
- ¿Qué haces tú por aquí, muchacho? 
Jaime sintió perturbación angustiosa del ánimo por un riesgo o daño real o imaginario y con voz temblorosa contestó: 
- Vengo a coger una estrella para regalársela a mi amiga Claudia, y demostrarle que la quiero.... 
- ¿Acaso crees que regalándole estrellas te va a querer más? 
- dijo él. 
Jaime no sabía qué responder y le preguntó: 
 -¿ Y tú quién eres? 
 - Yo soy el Jardinero del Cielo, soy el encargado de cuidar a las estrellas desde que nacen hasta que se apagan, me encargo de que brillen y alumbren por la noche y de que cada una ocupe el lugar que le corresponde. 
Últimamente estoy preocupado porque algunas estrellas han desaparecido. 
¿Acaso tú tienes algo que ver con esto? 
Jaime, sintiéndose descubierto, bajo la mirada y le dijo: 
- Es que yo.....le prometí a Claudia que le regalaría la único satélite natural de la Tierra, pero no pudo ser porque solo hay una y tiene mucho trabajo. 
Entonces le prometí una estrella de regalo cada semana, como hay tantas pensé que no pasaría nada y que nadie las echaría de menos...... 
- ¿Así que tú eres el que roba mis estrellas? ¿Y donde están ahora? 
- Están en casa de Claudia, ella las cuida muy bien, 
El Jardinero del Cielo contó a Jaime cómo cada una de las estrellas tenía su nombre y pertenecía a una familia. Por eso, desde su desaparición, algunas lloran y recorren el cielo muy tristes buscándolas. A su paso, dejan un rastro de luz con sus lágrimas.  En la tierra se las llama “ estrellas fugaces ” porque sus habitantes no saben que las estrellas también lloran.                          
Jaime se quedó callado y pensativo mientras tomaba la decisión de devolverlas, pero....¿qué pensaría Claudia? 
El Jardinero del Cielo comprendió lo que pasaba y le dijo: 
- Jaime, dentro de tu órgano de naturaleza muscular, común a todos los vertebrados y a muchos invertebrados, que actúa como impulsor de la sangre y que en el hombre está situado en la cavidad torácica hay millones de estrellas, no necesitas venir al cielo a robarlas. 
- ¿Cómo puede ser? En mi corazón no cabe ni una estrella... 
- dijo Jaime. 
- Son mucho más pequeñas pero brillan más que las del cielo. 
Cada vez que sonríes, regalas una estrella, cada beso que das es otra estrella, cada palabra cariñosa que dices, cada gesto de afecto personal, puro y desinteresado, compartido con otra persona, que nace y se fortalece con el trato , cada favor que haces a un amigo....es una estrella que regalas y que guarda en su corazón quien la recibe. 
Cuando bajó a la Tierra, Jaime contó a Claudia todo lo que le había dicho el Jardinero del Cielo y se extraño mucho al ver que su amiga se ponía triste pensando en las familias de las estrellas que tenía en su jardín. Creía Creía que Claudia se iba a enfadar con él porque no podría regalarle más estrellas. 
Entonces le dio un beso a su amiga y le dijo: 
- Claudia, este beso es una estrella para ti. 
Ella se puso colorada y se rió y le devolvió el beso: 
- Jaime, este beso es una estrella para ti. 




                      ¡CORREGIMOS!

                               MIGUEL

                             
                                     PABLOJOSÉ

            ¡ACTIVIDAD SUPERADA!

LOS DOS HABÉIS CUMPLIDO CON LOS OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD Y HABÉIS ENCONTRADO LAS IMÁGENES CORRESPONDIENTES A LOS SUSTANTIVOS. 
¡ENHORABUENA!

SEGUNDA TAREA: RELATO BREVE

     "Hay ladrones en mi escuela"

La escuela Paraíso de Montepinar, se encontraba en una pequeña aldea perdida en lo más profundo de la sierra de Asturias, concretamente en su capital, Soria. 

A simple vista, parecía una casa más, rodeada de montañas, con ganado pastando por los alrededores, el tejado cubierto de nieve, chimenea, grandes ventanales, un enorme jardín con columpios donde pasar los recreos y un porche donde refugiarse del temporal. Era un  
 precioso paisaje urbanizado.                                     

                                                                          Un gélido 30 de febrero, a pesar de nevadas y ventiscas, los pocos niños que habitaban en la aldea hacían juntos la ruta caminando hasta la escuela para empezar un nuevo día de aprendizaje y diversión bajo el agasajo de sus maestros Erik y Covadonga.    

Como cada día, antes de entrar a clase a primera hora, los niños dejaron en la mesa azul de la entrada sus bocadillos y sus juguetes, cada uno con su nombre, para reponer energías y disfrutar a la hora del recreo.

Mario, Pablo y Ainhoa tenían una amistad insuperable, en clase les conocían como los Tres Mosqueteros, y ellos sabían que algo raro estaba sucediendo, pues hacía días que empezaron a desaparecer bocadillos y balones de fútbol.  

       

Cuando llegó la hora del recreo, para  sorpresa de todos, no quedaba ni rastro de uno solo, alguien había robado todos los bocadillos y la última pelota.  

Los profesores Erik y Covadonga, ayudaron a los Tres Mosqueteros y siguieron una serie de pistas por todos los recovecos de la escuela, que les llevaron hasta el antiguo garaje, donde sorprendentemente...

EL VERDADERO FINAL DEL LADRÓN DEL COLEGIO PARAÍSO DE MONTEPINAR, A CONTINUACIÓN.


...donde sorprendentemente, se encontraron todas las pelotas que habían desaparecido, mordidas baboseadas y destrozadas, y los restos de papel albal de sus bocadillos. Había una camada de perros de las nieves abandonados, que se refugiaron allí durante el invierno para alimentar y criar a sus cachorros y se hacían con todos los bocadillos de los niños y con los balones para jugar.

 

 

 

 

 

                                                          PABLO JOSÉ

CORREGIMOS, PABLO:

3 GAZAPOS: ¡MUY BIEN!

3 PALABRAS DIFÍCILES: MAL

Agasajos, en nuestra historia NO significa café, significa: muestras de cariño o afecto.

Las 3 palabras que debías consultar en el diccionario eran:

AGASAJO - RECOVECO - TEMPORAL.

Deberás realizar una frase apropiada con cada una de ellas.

1º FINAL: ¡BIEN!

Pero, ¿quiénes eran los ladrones? Debes explicarlo mejor.

2º FINAL: ¡BIEN!

DIBUJO: ¡BIEN!
Cuidado con dibujar el sol y el cielo azul, ¿no recuerdas qué tiempo hacía en la aldea?
Lee bien para dibujar mejor.

MIGUEL

CORREGIMOS, MIGUEL:

3 GAZAPOS: MAL

Sólo has encontrado 1 gazapo: La Capital de Asturias es Oviedo, no Soria. ¡Bien!

Pero los 3 gazapos que debías encontrar en el relato eran:

- Oviedo capital de Asturias, no Soria.

- Febrero tiene 28 días, no 30.

- Una aldea perdida en la sierra NO es un paisaje urbanizado, es un paisaje rural.

Presta más atención a la lectura.

3 PALABRAS DIFÍCILES: MAL

Agasajos, en nuestra historia NO significa regalo, significa: muestras de cariño o afecto.

Las 3 palabras que debías consultar en el diccionario eran:

AGASAJO - RECOVECO - TEMPORAL.

Deberás realizar una frase apropiada con cada una de ellas.

1º FINAL: ¡BIEN!

Pero, ¿ quién fue ese misterioso personaje que devolvió los balones y los juguetes?

2º FINAL: ¡ MUY BIEN!

Original.

Cuidado con los signos de puntuación, pon puntos y comas cuando sea necesario. Revísalo.

DIBUJO: ¡MUY BIEN!

SEGUIMOS TRABAJANDO... ¡ÁNIMO CHICOS!